"Öğretmenlik Meslek Kanunu" Gerçekleri ve Eksiklikleri

"Öğretmenlik Meslek Kanunu" adıyla bilinen ama aslında "Kariyer Basamakları Belirleme Yönetmeliği" olan bu kanunda, öğretmenlerin mesleki yaşamlarını etkileyen bir dizi önemli konu eksik.

 Eksiklikler Listesi

* Mali, sosyal ve özlük haklar * Çalışma koşullarının iyileştirilmesi * Liyakate dayalı atama süreci * Sadece kadrolu atamalar * Mülakatsız atama * Gereksiz bürokratik işlerin kaldırılması * Başarı belgeleri ve benzeri ödüllendirmeler için kriter ve şeffaflık * Farklı uygulamalara yol açan belirsiz yönetmeliklerin düzenlenmesi * Öğretmenlere verilen "angarya" işlerin kaldırılması * Öğretmeni, eğitim sürecinin diğer bileşenleri karşısında güçlü kılacak unsurlar * Yaşam refahı * Öğretmenin itibarını geri kazanacak adımlar Kısaca, bu yönetmelikte "öğretmen" kelimesinin gerçek anlamda karşılığı yok.

Yönetmelikte Ne Var?

Yönetmelikte; ikna edici olmayan kriterler ve sınavlar bulunuyor. Ancak, sınava girmek için gereksiz bir bekleme süresi var. Ayrıca, tezli yüksek lisans ve doktora gibi en üst düzey eğitim derecelerinin, ortaokul düzeyindeki bir sınavla eşdeğer kabul edilmesi büyük bir çelişki.

Çözüm Önerileri

Tezli Yüksek Lisans ve Doktora eğitimini tamamlayanlar bekleme süresi olmadan, tamamlamayanlar hizmet yılına bağlı olarak unvan almalı. Uzman Öğretmenlik için 5, BaşÖğretmenlik için 10 yıl bekleme süreleri uygulanmalı. Tezli Yüksek Lisans ve Doktora mezunlarının ek dersleri %30 ve %60 oranında arttırılmalı. Ayrıca, MEB yönetici atamalarında Lisansüstü eğitim şartı getirilmeli. En üst eğitim derecesi olan doktorayı tamamlayıp akademide ders verebilecek potansiyele sahip bir öğretmenin ya da tezli yüksek lisans ile zaten Uzman unvanını alan bir eğitimcinin gereksiz bir bekleme süresine tabi tutulması mantıksız. Öğretmenlerimizin haklarını ve itibarını koruyacak, eğitim sistemimizi daha iyi bir geleceğe taşıyacak kanun ve yönetmeliklerin oluşturulması gerekmektedir.