TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLERİ NEDEN ATANMIYOR?

0
864

namikhavutca

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLERİ NEDEN ATANMIYOR?

CHP Balıkesir Milletvekili ve Milli Eğitim Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu Üyesi Namık Havutça Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerinin neden yeteri kadar atanmadığını sordu. Havutça, Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı’ya Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerinin ataması yapılmayan öğretmen adayları içinde en büyük orana sahip olduğu belirterek, “Eylül 2014atamaları da beklentileri karşılamamıştır” dedi.

Havutça önergesinde şu bilgileri verdi:

“Milli Eğitim Bakanlığının yıllık Milli Eğitim İstatistikleri’nde öğretmen açığıyla ilgili verilere rastlanamasa da 2014 yılı Bütçe görüşmelerinde Plan ve Bütçe Komisyonunda en çok ihtiyaç duyulan 25 branşta toplam 116.742 öğretmen açığı olduğunu bildirmiştiniz. Diğer yandan, 2002 yılında sayısı yaklaşık 72.000 olan atanamayan öğretmenlerin sayısı 2014 yılına gelindiğinde 300.000’ni aşmıştır.Hali hazırda 300.000’den fazla öğretmenin atanmayı beklediği bir durumda 6552 Sayılı Kanun ile 19 Eylül 2014 tarihinde yapılan atamaların branşlara dağılımına bakıldığında Türk Dili ve Edebiyatı bölümü mezun öğretmenler,ataması yapılmayan öğretmen adayları içinde en büyük orana sahip olduğu görülmektedir. Ayrıca Türk Dili ve Edebiyatı, en çok mezun veren bölümler arasında yer almaktadır. Buna karşın, öğretmen adaylarının beklentileri, Eylül2014 atamasında karşılanmamıştır. Ekim 2014 itibariyle atanamayan 22.640 öğretmene, 2013 mezunları da eklendiğinde, atama için bekleyen Türk Dili veEdebiyatı öğretmen adayı sayısı 24.000’ni aşmıştır.” 

Önergesinde, “19 Eylül 2014 tarihindeki atamada, atama yapılan branşlarda toplam başvurusayısı 128.600, atanan öğretmen sayısı 32.269’dur” diyen Havutça Bakan Avcı’yaşu soruları yöneltti:

5.100 öğretmen açığı bulunan Türk Dili ve Edebiyatı branşında 1.115 öğretmenin atanması yeterli midir? Eylül 2014 atamaları sonucunda ülke genelinde Türk Dilive Edebiyatı öğretmen açığı kapanmış mıdır? Kapanmamış ise yeniden bir atamayapılacak mıdır?

“İHL Meslek Derslerinde başvuruların neredeyse tamamı atanıyor” 

Atamaların yapıldığı bazı branşlar dikkat çekici oranlardadır; Din Kültürü ve AhlakBilgisi branşında başvuran sayısı 5.312 atanan öğretmen sayısı 3.376 (yaklaşık% 65), İHL Meslek Dersleri branşında başvuran sayısı 664 atanan öğretmen sayısı547 (yaklaşık % 85), fizik branşında başvuru sayası 5.312 atanan sayısı 462(yaklaşık % 13), biyoloji branşında başvuru sayısı 4.670 atanan sayısı 969(yaklaşık % 20) olduğu görülmektedir. Bu branşlarda ihtiyaç duyulan öğretmensayılarına karşılık yeterli atama yapılmış mıdır? Atamalarda ihtiyaca görebelirlenen öğretmen sayısı neye göre ve nasıl belirlenmektedir? İHL MeslekDerslerinde başvurularının neredeyse tamamının ataması yapılıyorken, diğerbranşlarda bu oran ne düşük kalmaktadır? Öğretmen açığının tamamınınkapatılması için yeni atama yapacak mısınız?

 

CEVAP VER

Please enter your comment!
Please enter your name here

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.